强化式健康教育在糖尿病护理过程中的应用研究
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【摘要】 目的：探讨强化式健康教育在糖尿病护理中的作用。方法：将150例糖尿病患者随机分为试验组和对照组，试验组采用强化式健康教育，对照组采用传统式健康教育。结果：与对照组相比，试验组糖尿病认知情况、急慢性并发症、糖尿病指标控制等方面与对照组比较，差异有统计学意义(P<0.01)。结论：实施强化式健康教育，能有效控制患者血糖变化，降低并发症的发生率，提高患者生存质量。
【关键词】 糖尿病； 健康教育； 并发症； 血糖
中图分类号 R587.1 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2012)32-0072-02
2010年1月-2012年6月笔者所在医院对收治的150例糖尿病患者进行护理，其中75例采用强化式健康教育，取得了良好的效果。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
收集2010年1月-2012年6笔者所在医院月收治的150例糖尿病患者，将其随机分为对照组和试验组，各75例。试验组男45例，女30例，年龄18～75岁，处于急性代谢紊乱期20例，蜜月期25例，强化期27例，永久型3例；对照组男44例，女31例，年龄18～76岁，处于急性代谢紊乱期21例，蜜月期24例，强化期26例，永久型4例。两组患者一般资料比较差异无统计学意义，具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 健康教育内容 (1)举行糖尿病知识讲座，使患者及其家属认识糖尿病，熟悉其治疗原则和饮食治疗的重要性。(2)制作并发放糖尿病健康手册，以端正、积极的心态面对糖尿病 ......
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